GRUPO TERCERO C

-SEGUNDO SEMESTRE 2021

 PARA ESTE AÑO LES ESTARÉ ACOMPAÑANDO EN EL PROCESO DE ORIENTACION Y AYUDA EN LAS CLASES, CON EL FIN DE ABORDAR LOS TEMAS Y COMPRENDERLOS DE ACUERDO A SUS PROPÓSITOS Y NECESIDADES.


































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SEMANA DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 1 DE OCTUBRE

-SEGUNDO SEMESTRE 2021
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  SEMANA DEL 27 AL 1 DE OCTUBRE   Lunes 27 de septiembre de 2021   Tema : Verb To Be: positive, negative and interrogative- Oraciones simples conjugando el pronombre y el verbo. Orientación de los temas a trabajar en el cuarto periodo.   Competencias:   -Practica y escribe en forma correcta palabras y frases que tengan el verbo TO BE con los pronombres personales. -Conocimiento de los temas a tratar en el cuarto periodo.   Propósitos   -Pronunciar en forma correcta palabras y frases en inglés -Conocer los temas que trabajaran en el cuarto periodo   Concientización     *El docente practicante de inglés empieza la clase retomando el vocabulario trabajado a través de preguntas simples. Conceptualización   Interactúa con los estudiantes a través de una dinámica en grupo en la que deben formar frases con un recortado de palabras. En el tablero se eligieron los grupos y temas a consultar para organi...
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SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE

-SEGUNDO SEMESTRE 2021
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  Lunes 4 y martes 5 de octubre de 2021   Tema: Verb To Be: positive, negative and interrogative- Oraciones simples conjugando el pronombre y el verbo.   Tabla de datos- Diagrama de barras- Fraccionarios.   Competencias   -Practica y escribe en forma correcta palabras y frases que tengan el verbo TO BE con los pronombres personales. -Elabora tablas de datos y diagramas de barras con datos cotidianos. -Identifica los fraccionarios como parte integrante de un todo.     Propósitos   - Escribir oraciones con el verbo to be, en negación, afirmación e interrogación. - Construir tablas de datos y diagramas de barras - Solucionar en compañía de la docente ejemplos de fraccionarios.     Concientización El profesor retoma la clase anterior con preguntas para poder a los estudiantes en el contexto de la asociación del verbo TO BE con el vocabulario y pronombres.   Se pide a los estudiantes ejemplos de repar...
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